Multe lucruri sunt compuse din ovaluri sau jumatati de ovaluri, din triunghiuri.
Eu am facut cu Dani din ovaluri si triunghiuri un pinguin si un iglu. Un oval mic-capul, un oval mare-corpul, alt oval mic-aripa si trei triunghiuri pentru cioc si 2 picioare. Pentru iglu am facut un oval mare si l-am taiat in doua, si pentru usa de la iglu am taiat un oval mic. Ca sa intregim peisajul am facut si o gaura, o copca dintr-un oval, in care se vede un peste facut evident dintr-un oval-corpul si un triunghi-coada.A iesit cam asa.
Iepurasul e preferatul lui Dani, il deseneaza singur, evident nu ies foarte bine ovalurile din care este compus, dar se intelege ce este. Facem un oval mic pentru cap, un oval mare pentru corp, doua ovaluri alungite pentru urechi, 2 ovaluri mici pentru picioarele scurte si 2 ovaluri mai mari pentru picioarele lungi si un oval mic de tot pentru codita. Doamna psihologoped l-a invatat pe Dani sa deseneze iepurasul cu ajutorul unei poezii simple si foarte
dragute de altfel.
Fac intai un mic oval
S-apoi altul colosal.
Gura, ochi, mustati la bot
Doua urechi lungi de tot.
Si-i mai fac patru picioare
Ca-i istet la alergare,
Doua scurte, doua lungi
S-apoi prinde-l, de-l ajungi.
NB: desenul e facut de Dani.
Multe astfel de forme compuse se gasesc si pe www.didactic.ro
Intr-o zi l-am luat in brate, cred ca acum o saptamana si ceva, si i-am spus pentru a nu stiu cata oara ca-l iubesc foarte mult. Dupa care m-am oprit putin si vinovata am completat: Pe tine si pe Mircea, si pe el il iubesc. Pe amandoi.
Dani: Doi.
Eu: Si pe tata. Trei.
Dani: Patu.
Eu: Cine este al patrulea?
Dani: Agi-Argi bunica.
Dani a intregit foarte bine familia, nu a uitat pe nimeni.
Lui Dani ii plac foarte mult trenurile, dar mai ales Thomas. Stie toate povestile cu Thomas, se uita la desene cu Thomas. Este pasiunea lui, obsesia lui.
Dani povesteste despre Thomas cam asa, de fapt completeaza povestea pe care i-o citesc:
Eu: Thomas este o locomotiva cu aburi care traia in Statia principala. Thomas are...
Dani: Cahe-sase oti-roti albate-albastre
Eu: Si un...
Dani: Cos negu-negru
Eu: Pe unde iese...
Dani: Abu-abur
Eu: Si mai are si un..
Dani: Fuie-fluier
Eu: Si are doua..
Dani: Bagoane-vagoane
Eu: Pe care le cheama...
Dani: Ani Gabel-Ani si Clarabel
si povestea continua tot asa.
Tati ne aprovizioneaza cu carti despre Thomas, tocmai din Anglia. Le comandam aici.
Cam dupa o luna, in ianuarie, vocabularul lui s-a dublat si eu ma bucuram pentru fiecare cuvant pe care il spunea, corect sau usor stalcit.
Si asa cu fiecare luna, s-au adaugat noi si noi cuvinte. A reusit sa-si dezvolte suficient limbajul pentru a constata diverse lucruri, pentru a le recunoaste si incet pentru a cere ceva si mai ales pentru a-mi transmite o stare a lui. Cred ca acum foloseste cam 300 sau chiar 350 de cuvinte, e adevarat inca disparate sau cate doua.
Prin martie am asistat deja la primele asocieri de cuvinte de genul mahina mica-masina mica sau cub osu-cub rosu.
Iar in toata luna aprilie a folosit foarte mult verbele. De fapt asta am si repetat mereu, am accentuat. A inceput cu doame-doarme, chitete-citeste, iseste-lipseste, si acum spune chiar vine, fuge, taie, cade, cuip-scuip, ghit-inghit etc.
Cea mai placuta surpriza mi-a facut-o la sfarsitul lui aprilie cand a spus Mama hai camea-mama hai in camera, si apoi Mama hai cute-curte. M-am simtit speriata, fericita in acelasi timp. Imi era frica sa nu mi se fi parut, si am asteptat sa se mai iveasca ocazia sa repete aceste propozitii, si au aparut cu acelasi rezultat, a vorbit foarte clar si sigur pe el.
Acum doua zile eram in curte si Nero, cainele nostru tot sarea peste gard in gradina si Dani m-a facut atenta: Neo sae gadu-Nero sare gardul.
Iar ieri i-a spus fratelui sau Miha du-te alta camea-Mircea du-te in alta camera.
Tinand cont de aceste incercari, sper sa o tina tot asa si in curand sa vorbeasca mai mult si mai bine. Deja foloseste si timpul trecut la verbe, asteptam sa apara prepozitiile. Desi le stie foarte bine, aratand intotdeauna corect pozitia sau directia, nu le foloseste inca.
La capitolul culori stam foarte bine, mai putin cuvantul si culoarea roz, pe care o vede tot mov. L-am invatat sa-i spuna macar rosu deschis.
Si numerele le stie foarte bine, sa le spuna si sa le si scrie, de spus le spune pana la 10 si de scris pana la 30. Scrie si tot alfabetul, cu litere mari, si cateva cuvinte scurte, gen mama, tata, Dani, buni, bebe, casa, masa, oaia, cal, baba. Citeste si cuvinte scurte, pe litere mai intai si apoi cuvantul intreg. E un inceput.
Stam bine si la antonime de genul mare-mic, gros-subtire, scurt-lung, gol-plin, jos-sus, aici-acolo.
La fel de bine stam si la capitolul forme geometrice, cerc, patrat, triunghi, romb, oval, dreptunghi si altele ca inima, picatura, fagure, le stie foarte bine, le si spune, mai stalcit este adevarat, dar le si deseneaza.
Stie cum il cheama, cati ani are, unde sta, cum il cheama pe fratele lui, pe mama, pe tata, pe buni si pe cainele lui, pe doamna psihologoped, pe prietenii de la cabinet si pe cei de acasa.
Sper din tot sufletul sa vorbeasca mai bine pana incepe gradinita, in toamna, pentru a se descurca mai bine, singur.
Cum am mai spus si in alte posturi, formele geometrice simple cerc, patrat, triunghi sunt primele pe care le invata un copil de gradinita, grupa mica, deci la varsta de 3 ani.
Copilul mic le va recunoaste in forma lor abstracta si apoi in forma lor naturala, reusind sa faca corespondenta dintre ele. Astfel soarele, toba, CD-ul, roata sunt exemple de cercuri sau rotunduri. Fereastra, perna, cubul sunt patrate, acoperisul casei, panzele de la barci, echerul si unele semne de circulatie sau indicatoare sunt triunghiuri, usa, camionul, autobuzul au forma unui dreptunghi.
De abia dupa ce au fost invatate bine formele simple se poate trece si la combinarea lor, pentru a explica existenta unor obiecte mari, complexe, pe care le vedem in fiecare zi, aproape de noi, pe care le folosim.
Eu am inceput cu Dani sa lipim pe foi, forme geometrice colorate si sa compunem o casa, un tren, un camion, o barca, un brad.
In acelasi timp am cumparat si un joc Juno, cu figuri geometrice colorate, magnetice, care se pun pe o tablita magnetica. Asa le face si le strica de cate ori vrea. Ii place sa faca casute din patrate-peretii si triunghiuri-acoperisurile, sa faca brazi din triunghiuri suprapuse, si trenulete din patrate-vagoanele si cercuri-rotile.
Despre cum se fac casutele am mai scris si aici.
Azi de exemplu am facut putin despre mijloacele de transport si am lipit un camion si o barca. Au iesit cam asa. Pentru camion am folosit 2 dreptunghiuri, unul mai mic-cabina, unul mai mare-partea din spate a camionului, multe cercuri-roti si un patrat mic-geamul de la cabina soferului.
Pentru barca sau corabie am folosit un triunghi mare decupat in
partea de jos-corpul barcii, un dreptunghi mai subtire si inalt-catargul, 2 triunghiuri-panzele si multe cerculete pentru ferestre.
